人类全面发展的基础是身心健康，“健康”的涵义不仅是身体没有病症，还要具备心理健康、良好的社会适应性和高尚的道德。作为祖国建设的中坚力量，身心健康是高校师生所必须具备的基本条件。构建切实可行的高校师生健康管理服务体系，并加以应用，是当前高校管理所面临的的新任务，也是全面提高校师生身心健康水平的重要途径。

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　　【产品说明】

　　1、目前我国大学生及教师体质健康水平

　　全国学生体质与健康调研结果显示，我国大中小学生的速度、耐力、肺活量和力量等素质呈持续下降趋势，有些素质指标近10年来下降速度加剧。主要原因是，校园体育文化氛围不浓是其中之一。目前，社会和学校多存在重智育轻体育的倾向，学生也因此将更多的精力投入到课业学习之中，忽视了体育锻炼。另外，学生的体育活动缺少自上而下的有力组织和管理，缺失必要的宣传、教育和指导，不利于学生体育锻炼习惯的养成，学生沉迷于网络、手机微信、游戏等不健康的生活方式也导致学生体质下降。高校教师处于亚健康状态大学教师比例达69.18%。不同年龄阶段的教师身体健康状况有着较大差异，年轻教师身体健康的较多，但亚健康的发生率却是很高的，老教师处在疾病状态的较多；不同职称的教师，身体健康状况也不同，职称越高，疾病状态的越多，职称越低，身体健康的越多。中青年教师长期在学校的教学、科研与管理第一线，承受了工作、学习和生活的多重压力，长期处于精神高度紧张、焦虑。同时，高强度的工作令他们缺乏体育锻炼的意识，饮食、睡眠无规律。因为繁忙的工作和健康知识的缺乏，部分教师忽视了自身的健康保健。凡此种种，共同形成了目前高校教师健康水平堪忧的局面。

　　2、面对这种情况我们应该怎么办？

　　体质健康检测

　　体质健康检测区别于传统的医疗体检，更加侧重于身体素质的测定和患病风险度的预估。测试分为体质健康测试、健康风险测试、运动风险测试和国民体质测试四大模块。通过整套测试，全方位获取人体健康信息，作为健康评价和健康干预的依据。HRA健康风险评估系统，智能、高效，5分38秒检测全身功能器官状态，给出综合报告，帮助被测试者全面立体地了解自己的身体情况，为后期干预提供了良好的数据基础。

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