弱视综合治疗仪

弱视的本质是双眼视觉发育紊乱，不仅单眼或双眼矫正视力低于正常，而且没有完善的立体视觉，甚至是立体视觉。

儿童弱视的发病情况，国内外报道不甚一致，根据我国各地区的统计报告，我国儿童弱视发病率大约为3%。

弱视的定义是：凡眼部无明显器质性病变，（4岁以上）以功能因素为主所引起的远视力低于0.9，且不能矫正者均列为弱视。

1.综合类弱视治疗仪：综合类弱视治疗仪适合轻度无近视弱视患者，但如果控制不好，易引起或加重近视。功能分代上属于第一代或第二代。现在大多弱视治疗仪都属于这一类。针对单纯性的轻度弱视有一定的治疗效果，通常需要的治愈时间较长，大多要在半年到以上才有效果，这治疗期间如果小孩子控制不好极易引起近视。

2.复合类弱视治疗仪：严重的弱视用普通方法效果较差,可导致终身低视力。必须依赖弱视治疗仪才有效。而弱视治疗仪已从单一色光功能红光闪烁、蓝光光刷及格片光栅增视仪，发展成具有多功能定量增视的综合治疗仪。近年进一步发展成兼有增视及防近视功能的复合型弱视仪。

1.一代:轻症弱视(易治性)，如散光性,中度屈光不正及轻度参差性等引起的弱视。

2.二代:中症弱视，即介于轻、重症之间的弱视。

3.三代:中、重症弱视，如近视或近视散光性弱视，较高度数散光、远视性的弱视。

4.四代:重症弱视（难治性，难愈性弱视），如高度屈光不正（高度远视，高度近视）、高度屈光参差（>300度）、单眼斜视性、眼球振颤性、先天性白内障、白内障术后等。

5.五代:重症弱视（难治性，难愈性弱视），其它方法反复治疗无效者，大龄（>7岁）难治性弱视等。

6.六代：适合难治性弱视及近视性弱视、低龄儿童弱视。

1.色光类弱视治疗仪：增视原理是利用红光、蓝光、格光及后像光等唤醒视细胞的敏感性而增视。

2.图标类弱视治疗仪：增视原理是利用各种刚好看得见，但有一定难度的图案如精细描图，E字视标等训练两点之间最小辨别力即视力而增视。

3.色光、图标综合类弱视治疗仪：兼有色光及图标功能，可以互补增效。

4.兼有综合增视、防近视和视知觉记忆的复合类弱视治疗仪：具有综合仪的增视作用，另增加了视知觉记忆图像的强化增视及远化镜、调焦灵敏镜，防止弱视仪引起加重近视的功能。

5.兼有调节、集合训练功能的全程动态复合弱视治疗仪：在复合弱视治疗仪基础上，增加了全程动态调节、集合训练功能，即模拟人眼调节、集合功能来进行增视训练。

1、具有普通综合弱视仪的分级定量增视功能。

2、具有同视机双眼独立光路双眼单视功能。

3、具有同边视野正常视网膜对应修复功能。

4、具有双眼协调运动功能。

5、是有视知觉记忆训练防复发并增加记忆力的功能。

6、具有三D图像记忆功能产品功能。

1.CAM触摸屏描画功能。

2.精细目力作业训练（描画训练、套圈训练、钓鱼训练、深林找茬、深海寻鱼）。

3.后像联合“十”字点灭增视疗法。

4.后像红光/绿光声响刺激疗法。

5.融合功能训练法（发散能力、集合能力）。

6.立体功能训练法（视锐度训练、立体星空训练）。

7.视力初步检测和评估。

1.仪器平衡放置，将电源线接入220V电源插座。

2.调整好座位，启动电源开关，眼睛注视画面（单眼弱视患者需遮盖健眼，双眼视力相近者，可同时训练，用绿色或蓝色水彩笔依次描绘玻璃板上的图形，描绘完毕，用布擦拭干净，反复训练）。

3.每天描绘两次，每次10分钟。

4.描绘完毕后，将随机所配白纸片一张从仪器右边插入插板中，用针笔依次插孔作精细目力训练，20天为一训练疗程，每一疗程完后复查视力。